juandon

El otro día tuve una conversación por twitter con Steve Wheeler t los PLEs. Hablamos sobre la simplicidad de ellos y que es fácil, utilizar herramientas de las web 2.0s para el aprendizaje. Para mejorar, solamente hace falta  mezclarlos , y adaptarse al tipo de aprendizaje que necesitas.

¿Pero por qué no son más las  personas que lo utilizan?

Inspirado por el *elearning2020 la discusión de Steve, comencé a pensar en el futuro de los PLES. ¿Qué pasa en otros dominios y áreas? En qué mejora el usuario, la gente en el cambio de sus instrumentos?

Steve Wheeler  me dijo: ” Usted puede crear un instrumento y tal vez sugerir lo que el usuario hace con ello. Pero usted no puede controlar lo que el usuario en realidad va a hacer con ello “. La gente siempre usará los instrumentos para lo que ellos lo necesitan . Pero. lo hacen bien? son necesarios para lo que necesitan?…eso sólo lo pueden controlar ellos, no tu.

Pienso que definitivamente habrá algunos inconvenientes, como la libertad de usar independemente de lo que usted quiere. Pero en mi opinión un combinado el sistema podría ser capaz “de saber(conocer)” lo que usted hizo en todos estos instrumentos y le ayudó a encontrar conexiones. Usted fácilmente podría añadir a la gente que conoce) Facebook dentro de su blog, indique(advierta) las conexiones sobre las que usted tiene con blogger , xing.com etcétera. También habría la posibilidad de usar el poder calculador de personalizar ciertas cosas para el usuario corriente, que no es solamente posible en un espacio de clase y para el cual los instrumentos corrientes no tienen los operatividad

. Incluso las sugerencias, basadas en su comportamiento o su estudio de la historia podrían ser útiles.

Para la generación corriente es fácil de usar lo que ellos ya saben(conocen) pero los habitantes del país digitales y la generación próxima probablemente usarán instrumentos diferentes o al menos modificados de todos modos.

Solamente tenemos la posibilidad para contribuir a esta modificación de fomentarlo  en una temprana etapa y tratar de empujarlo en la dirección correcta.

Habrá que ver si los sistemas integrados, como los PLEs, tienen más ventaja s o inconvenientes, ese es el verdero reto que tenemos ahora en la educación, o por lo menos, uno de ellos, porque el principal sigue siento ver que entendemos por EDUCACIÓN.

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