See on Scoop.it – E-Learning-Inclusivo (Mashup)
e-learning, conocimiento en red y web colectiva…
See on Scoop.it – Web 2.0 for juandoming
Social media is no longer just about Facebook. Social media is splintering and fragmenting as more users find increased activity about their interests and passions residing on other social networks, such as Pinterest, Instagram and Twitter.
See on www.jeffbullas.com
See on Scoop.it – Web 2.0 for juandoming
14 pointers on finding sources and stories using social media…
See on www.journalism.co.uk
See on Scoop.it – A New Society, a new education!
Today Nest Labs is taking the wraps off its second-generation Nest learning thermostat that the company says is 20 percent slimmer than the previous model and is now compatible with 95 percent of low-voltage US residential heating and cooling…
See on techcrunch.com
See on Scoop.it – E-Learning-Inclusivo (Mashup)
juandon Compartir a través de nuestras redes, digitales o no, nos ayuda a desarrollar y gestionar mejores circuitos de retroalimentación, no solo para obtener más conocimientos sino a poder ofrecer…
juandon
Compartir a través de nuestras redes, digitales o no, nos ayuda a desarrollar y gestionar mejores circuitos de retroalimentación, no solo para obtener más conocimientos sino a poder ofrecer un mejor valor a la sociedad….
Una de las razones de que los ordenadores no son muy buenos para diferenciar la información y el conocimiento es que el conocimiento se construye socialmente, pero de alguna manera la Inteligencia Artificial es vital, en el tema de la retroalimentación, ofreciéndonos diferentes posibilidades, tanto a nives e respuestas ubícuas como de otras preguntas….
La cultura en que vivimos determina lo que necesita saber y lo que valoramos. Este conocimiento proviene de muchas fuentes: nuestros padres, nuestros amigos, nuestra educación y nuestras experiencias. Contamos historias acerca de todas estas cosas y construir el conocimiento de nosotros mismos y de los demás en el proceso.
Fuera de la escuela, los jóvenes están disfrutando y está impulsado por la tecnología personal. Pueden conversar y estar contactados en cualquier lugar ya cualquier hora. Ellos pueden descubrir y compartir los medios de comunicación y todo tipo de productos, contenidos, ideas…. Se puede colaborar a través de las redes sociales y los juegos multi-jugador.(gamificación y educación)…
Contrariamente a la forma en que estas actividades se retratan a menudo, las investigaciones muestran que los jóvenes puedan desarrollar habilidades de gran alcance que los empleadores quieren, con o sin titulos oficiales…por tanto si siempre la EVALUACIÓN ha sido la pata coja de la Educación, ahora también lo es el RECONOCIMIENTO de cada persona….por eso necesitamos investigar al respecto y encontrar alternativas a lo de siempre ya que de alguna manera está caducando…
Entonces, ¿cuál es la mejor manera de conectar los mundos de la educación informal y formal? Mientras que los jóvenes puedan tener acceso a intranets escolares, podcasts y medios de comunicación social en el país, haciendo así que los riesgos de sobrecarga de su vida privada con la escuela, no se sostengan por ningun lado…en la calle disfrutan y aprenden, en la escuela, se les enseña y no aprenden lo que necesitan y les gusta…..
Por el contrario, lo que les permite llevar sus teléfonos inteligentes, netbooks y otros dispositivos personales en el aula podría ser vista como difícil, perturbador, y – teniendo en cuenta las cuestiones de acceso a Internet – potencialmente peligroso. Sin embargo, algunos investigadores han demostrado que las conexiones de este tipo puede ser beneficioso cuando se hace de una manera bien considerada. 
Estos beneficios incluyen:
…ayudar a los niños a aprender dentro y fuera de la escuela, a través de actividades que comienzan en el aula y luego continuar en la casa o fuera, mejorado por la tecnología que refuerza, amplía y relaciona el aprendizaje formal y no formal;…
…poner a los niños en contacto con la experiencia y perspectivas alternativas de las personas que no son sus maestros, así como aumentar su conocimiento de los lugares fuera de la clase,..
…el fortalecimiento de la pertinencia de aprendizaje en el aula;
…recogida de datos «en la naturaleza» para tomar de nuevo en el aula, lo que permite auténtico y original
investigaciones que muelen el desarrollo del conocimiento abstracto en la observación y la experimentación en el mundo real;
… captura de los intereses individuales de los niños y las estrategias de aprendizaje haciendo uso de las comunidades y de las interacciones sociales que tienen lugar fuera del aula.
Aprender tecnologías pueden volver a conectar los mundos de la educación no formal e informal. Si lo hace con éxito ver a los jóvenes que participan en el aprendizaje con tecnologías productivas y redes personales dentro y fuera del aula.
Fuentes:
http://letras-uruguay.espaciolatino.com/aaa/oliva_calvo_marisel/la_evaluacion_de_impacto.htm
La evaluación de impacto y sus mediaciones
Dra. Marisel Oliva Calvo
http://rinace.net/riee/numeros/vol5-num1_e/art7_htm.html Sugerencias para el Análisis de Escalas con Métrica Delicada
juandon. Innovación y conocimiento 