Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
It’s been a busy year. Really busy. Not only have we opened a new library, and dealt with moving and fitting out new learning spaces, but we have been leading change in our school around informatio…
Via jennylu.wordpress.com
Via Scoop.it – Web 2.0 for juandoming
Las experiencias actuales revelan lo que será el valor de la educación del futuro. El modelo de sociedad es su consecuencia natural. En el mundo del e-learning de nuestros días, como generadores de valor, tenemos la oportunidad de crear nuevas realidades que van más allá de nuestra misma imaginación y se convierten en soluciones activas y tangibles. Si la sociedad del conocimiento genera valor en toda actividad, esto puede hacerlo no solo por el desarrollo de las tecnologías en sí mismo sino que, especialmente, por el contenido de conocimientos que las tecnologías incorporan y permite multiplicarlos en forma infinita. Justamente por este nivel de participación en primera persona, tengan tanto éxito las experiencias en los mundos virtuales y las comunidades de interacción en Internet. Desde el Weblog hasta instrumentos para compartir la propia experiencia como YouTube o MySpace.
Via www.learningreview.es
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
Los recursos educativos abiertos (REA) son los materiales utilizados para apoyar la educación que puede ser accedidos libremente, reutilizados, modificados y compartidos. Estas Directrices esbozan las principales cuestiones y hacen sugerencias para la integración de los REA en la educación superior. Su propósito es animar quienes toman decisiones en los gobiernos e instituciones a invertir en la producción sistemática de la adaptación y uso de los REA y llevarlos a la educación superior con el fin de mejorar la calidad de los currículos, la enseñanza y reducir los costos. material descargable
Via www.acessoaberto.usp.br
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
El Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (ECUM) 2011, elaborado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), desmiente una vez más el mito de que la educación superior privada es mejor que la pública; y corrobora la preponderancia, cuantitativa y cualitativa, de las instituciones de educación superior (IES) públicas como las mejores en la generación de investigación científica, formación de recursos humanos y desarrollo de tecnología en el país. Imagen: Sarah Klockars-Clauser – Creative Commons
Via www.jornada.unam.mx
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
EduTecher is the complete reference and resource for educational technology web tools.
Via www.edutecher.net
Via Scoop.it – A New Society, a new education!
Vargas Llosa advierte sobre el deterioro de la memoria y de …» la pérdida del hábito y hasta de la facultad de leer grandes libros» y a «la moderna creencia de que sólo se lee para informarse». Y agrega: «Los textos que no están subordinados a la utilización pragmática suelen ser considerados superfluos». Si se tratara sólo de informarse veloz y utilitariamente, nadie puede dudar de que, como él describe, «un diestro cazador internauta alcanza su objetivo muy eficazmente picoteando información con el frenesí y el mariposeo cognitivo de la pantallita sin tener necesidad de hacer prolongados esfuerzos de concentración, reflexión, paciencia y prolongado abandono a aquello que se lee». Vargas Llosa también advierte que Internet no resulta ser sólo una herramienta apta, sino que más bien pasa a ser una prolongación o una suerte de prótesis de nuestro propio cuerpo y de nuestro propio cerebro.
Via www.lanacion.com.ar
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
Metodologías que optimizan la comunicación en entornos de aprendizaje virtual (Methodologies to Improve Communication in Virtual Learning Environments)…
Via www.revistacomunicar.com
juandon. Innovación y conocimiento 