Learning Technology Learning: Choosing social media/web 2.0 tools for use in teaching and learning

Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo

Via tpreskett.blogspot.com

When being ‘social’ goes wrong (@tomscott) – eLearning Blog Dont Waste Your Time

Via Scoop.it – A New Society, a new education!

Via www.dontwasteyourtime.co.uk

juandon. Geek, Friki !!

Via Scoop.it – A New Society, a new education!

Via juandongeekfriki.blogspot.com

The corridor of uncertainty: Me and my iPad

Via Scoop.it – IPAD, un nuevo concepto socio-educativo!

Via acreelman.blogspot.com

Blog – cyberpop!

Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo

Via cyberpopblog.com

Folha.com – Tec – Conheça 10 coisas que o Facebook faz (e talvez você não saiba) – 07/12/2011

Via Scoop.it – Web 2.0 for juandoming

Os designers e engenheiros que trabalham no Facebook podem ser tudo, menos complacentes com o seu sucesso.
Via www1.folha.uol.com.br

Les biblioteques virtuals universitàries | Xarxa Vives d’Universitats

Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo

Via www.vives.org

Potentiel pédagogique des cartes conceptuelles « Inter@ction

Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo

Article de Pierre Cohen-Bacrie   Extrait :  … «Les cartes conceptuelles ou de connaissances se distinguent des cartes mentales ou heuristiques en ce que ces dernières servent à créer, à faire œuvre d’imagination, tandis que les premières servent à ordonner, à faire ressortir les liens logiques entre des concepts. » …   … «La carte conceptuelle sert à communiquer un ensemble déclaré de connaissances. Elle servira au professeur pour présenter l’état des connaissances sur un sujet et aux étudiants pour communiquer leur représentation d’un domaine de connaissances nouvellement acquises.» BARRETTE Jacques
Via blogue.sdp-cmontmorency.ep.profweb.qc.ca

Códigos QR | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo

Via www.educacontic.es