Creatividad y memoria de trabajo: conocer para cambiar. @dreig

See on Scoop.it – A New Society, a new education!

See on www.dreig.eu

juandon

Investigador en Tecnologías Educativas, e-learning y gestión del Conocimiento.

Archivo de Autor Sitio del Autor

17 mayo, 2012

Uncategorized

Responder Cancelar respuesta

Introduce aquí tu comentario...

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Correo electrónico (obligatorio) (La dirección no se hará pública)

Nombre (obligatorio)

Web

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión / Cambiar )

Estás comentando usando tu cuenta de Google. ( Cerrar sesión / Cambiar )

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión / Cambiar )

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Cerrar sesión / Cambiar )

Cancelar

Conectando a %s

Disruption!: El espacio de flujos y el de "lugares", establece una dualidad en la educación del siglo XXI… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 2 hours ago
RT @CuadernosP: #Metacognición: «Un objetivo fundamental de la educación es ayudar a los estudiantes a convertirse en personas independient…twetts importantes 3 hours ago
No creo que la #productividad se pueda calcular igual hoy: menos menos empleo, más tecnificación, incluso un excede… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 3 hours ago
RT @eLMformacion: Construyendo una educación que use las herramientas digitales para preparar a los estudiantes de manera crítica y autónom…twetts importantes 3 hours ago
((NUEVO ARTÍCULO)) @juandoming MEDIUM.COM La universidad no debe ser una “opción de fracaso | by juand… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 3 hours ago
RT @a_donnas: El aporte de la Comunicación Social para la construcción de un mundo sostenible diarioresponsable.com/opinion/31141-… a través de @diariore…twetts importantes 4 hours ago
RT @mdrechsler: Why Competence-Based Education is necessary for the Future Of Work via @forbes forbes.com/sites/charlest…twetts importantes 4 hours ago
RT @RodrigJG: Una mañana dibujando en la piazza della signoria de florencia #New #Post #Blog ESCUELAS EN REDen @Planeta_Futuro https://t.co…twetts importantes 4 hours ago
((NUEVO ARTÍCULO)) @juandoming @linkedIn La política educativa, el poder de lo formal sobre lo informal......… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 4 hours ago
How teaching is changing: 15 challenges for the Modern Teacher via @edumorfosis sco.lt/7n14RE https://t.co/6Ud7Ls0uVrtwetts importantes 5 hours ago

mayo 2012
L	M	X	J	V	S	D
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31

La UNIVERSIDAD que está llegando 15 mayo, 2021
Juan Domingo Farnós Juan Domingo Farnós En este trabajo queremos que no se vea como un acoso y derrumbe de la universidad, (precisamente es todo lo contrario) si no que a través del “pensamiento crítico”, ofrecer posibles... Seguir leyendo → […]
juandon
GAMIFICATION: “los aprendices juegan con ella de manera creativa y disruptiva” 15 mayo, 2021
Juan Domingo Farnós Podemos pensar en el aprendizaje no como un resultado, sino como una “meta-disposición” personal y social, de relacionar el mundo del conocimiento con la educación y el trabajo… • Conceptualizar el proceso de diseño de aprendizaje desde... Seguir leyendo →
juandon
Escenarios de medición pragmática y científica cuantitativa y cualitativa por medio de elearning (inclusivo) 14 mayo, 2021
Juan Domingo Farnós La medida pragmática del aprendizaje se refiere al producto de medición del rendimiento cuantitativo y cualitativo o resultado de la acción subjetiva en relación con el objetivo perseguido de acción – con limitaciones en escenarios de aprendizaje... Seguir leyendo →
juandon
Las “TIC”, realmente son las herramientas que necesita la educación para su transformación. ¿La condicionan? ¿La aumentan?: Causas y procesos 8 mayo, 2021
Juan Domingo Farnos ¿Qué son las TIC? Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo.... Seguir leyendo →
juandon
Los procesos digitales de la sociedad (digital literacy)”escalan” en una educación que necesita de una transformación de acorde a los tiempos. (Ubicación, ¿Cómo?, procedimientos, influencias…) 7 mayo, 2021
Juan Domingo Farnos En la nueva era digital, Juan Domingo Farnós (2004) con el aprendizaje abierto, inclusivo y ubicuo cambia el concepto de estadarización en los aprendizajes por el de aprendizaje personalizado y socializador, Siemens (2004 y 2005) y Downes... Seguir leyendo →
juandon
Entramos en el conocimiento transdisciplinar dentro del aprendizaje complejo (4.0) 7 mayo, 2021
Juan Domingo Farnos Numerosos autores (Gibbons et al. 1994) advierten que actualmente los conocimientos no sólo tienen que ver con la ciencia, sino que están adquiriendo nuevas formas y también tienen lugar en otros ámbitos. Actualmente están en discusión, en referencia a... Seguir leyendo →
juandon
CURRÍCULO: Con el desiquilibrio entre la enseñanza y el aprendizaje, entre el docente y el aprendiz… optamos por la autonomía, creatividad y pensamiento crítico. 5 mayo, 2021
Juan Domingo Farnós Si siempre hemos entendido que los currículos que nos dan hechos prescriptivos y obligatorios, principalmente, deberíamos construirlos entre todos permanentemente siendo siempre abiertos, inclusivos y ubicuos , se comprende que estamos hablando de una “nueva educación formal”,... Seguir leyendo →
juandon
El uso de la tecnología facilita el aprendizaje con la promoción de la creatividad, la autonomía, la colaboración y habilidades de pensamiento avanzado, llegando a la automatización. 4 mayo, 2021
Juan Domingo Farnos Siempre cuando empiezo algo nunca imagino su final si no la continuidad que puede tener, bien sea de forma previsible o, por el contrario, seguro que podré ir añadiendo a través de nuevas variables, innovaciones, o por... Seguir leyendo →
juandon
¿Cómo utilizar la progresividad para promover la educación? Desaprender en escenarios en red 2 mayo, 2021
Juan Domingo Farnós Desaprender: aprender en tu contexto y personalización: Juan Domingo Farnos El aprendizaje siempre se ha hecho “a la carrera”. El aprendizaje es por lo tanto mejor si se interrumpe antes del final, y se beneficia de un... Seguir leyendo →
juandon
Hoy la universidad está llena de dudas: ¿Cómo estará mañana? 1 mayo, 2021
Juan Domingo Farnos Nada es absoluto, hasta la realidad más evidente lo es , por tanto la universidad, también, nadie tiene todas las certezas controladas, siempre existe otro camino que se nos escapa a nuestros conocimientos, esa es nuestra sociedad…”... Seguir leyendo →
juandon

Disruption!: El espacio de flujos y el de "lugares", establece una dualidad en la educación del siglo XXI… twitter.com/i/web/status/1… 2 hours ago
@juandoming @LinkedIn Transversalidad en la era del conocimiento interconectado linkedin.com/pulse/transver…… twitter.com/i/web/status/1… 3 hours ago
RT @CuadernosP: #Metacognición: «Un objetivo fundamental de la educación es ayudar a los estudiantes a convertirse en personas independient… 3 hours ago
Como siempre las políticas económicas van a ser el eje vertebrador de la transformación que se necesita en la soci… twitter.com/i/web/status/1… 3 hours ago
No creo que la #productividad se pueda calcular igual hoy: menos menos empleo, más tecnificación, incluso un excede… twitter.com/i/web/status/1… 3 hours ago
RT @eLMformacion: Construyendo una educación que use las herramientas digitales para preparar a los estudiantes de manera crítica y autónom… 3 hours ago
((NUEVO ARTÍCULO)) @juandoming MEDIUM.COM La universidad no debe ser una “opción de fracaso | by juand… twitter.com/i/web/status/1… 3 hours ago
RT @a_donnas: El aporte de la Comunicación Social para la construcción de un mundo sostenible diarioresponsable.com/opinion/31141-… a través de @diariore… 4 hours ago
Me preguntan si la #Gamification es un proceso disruptivo, pues no señores, es una metodología innovadora que sirve… twitter.com/i/web/status/1… 4 hours ago
RT @mdrechsler: Why Competence-Based Education is necessary for the Future Of Work via @forbes forbes.com/sites/charlest… 4 hours ago
RT @RodrigJG: Una mañana dibujando en la piazza della signoria de florencia #New #Post #Blog ESCUELAS EN REDen @Planeta_Futuro https://t.co… 4 hours ago
@juandoming APRENDIZAJE INFORMAL: la sociedad lo demanda!!! juandomingofarnos.wordpress.com/2017/05/02/apr… #universidad… twitter.com/i/web/status/1… 4 hours ago
((NUEVO ARTÍCULO)) @juandoming @linkedIn La política educativa, el poder de lo formal sobre lo informal......… twitter.com/i/web/status/1… 4 hours ago
How teaching is changing: 15 challenges for the Modern Teacher via @edumorfosis sco.lt/7n14RE https://t.co/6Ud7Ls0uVr 5 hours ago
@juandoming El fenómeno disruptivo: desarrollo intelectual, científico y humanizado de una nueva educación… – juand… twitter.com/i/web/status/1… 6 hours ago
Aina Tarabini: «El sistema educatiu reprodueix la desigualtat social» pensem.cat/noticia/207/Ai… 6 hours ago
RT @neilmosley5: ‘In a recent survey, nearly three-quarters of students — 73 percent — said they would prefer to take some of their courses… 6 hours ago
Disruption!: Cuestionamos la realidad, con nuevas estructuras de pensamiento.: juandomingdisruptive.blogspot.com/2019/07/cuesti… https://t.co/T8iUBPYchn 7 hours ago

Follow @juandoming

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑

A %d blogueros les gusta esto:

juandon. Innovación y conocimiento

La búsqueda del conocimiento en una Sociedad de la Inteligencia