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juandon. Innovación y conocimiento

La búsqueda del conocimiento en una Sociedad de la Inteligencia

fecha

2 mayo, 2014

TIC y trabajo por proyectos (Autoevaluación)

isaef

Capacidad para entender los códigos comunicativos propios de los contextos digitales y usarlos de forma eficiente para comunicarse en la Red

3

Soy capaz de leer e interpretar la mayor parte de contenidos multimedia aunque a veces tengo algunos problemas para entender los códigos de significado propios de la Red

Capacidad para participar en comunidades virtuales

3

Conozco varias comunidades virtuales y participo en ellas sólo ocasionalmente

Capacidad para filtrar y clasificar la información de la web según los intereses

3

Conozco el funcionamiento de las principales herramientas que permiten filtrar y clasificar

información y las utilizo ocasionalmente

Capacidad para crear y editar contenidos digitales

3

Conozco distintas herramientas y recursos para crear contenidos digitales y las utilizo

ocasionalmente

Capacidad para compartir en la Red

3

Conozco diversas herramientas y recursos para compartir información y contenidos en la Red si bien no los uso regularmente

Capacidad para entender los aspectos…

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L’individu, la personne et le MOOC

Prodageo

Deux visions de l’homme coexistent (l’individu et la personne) et découlent sur deux modèles de société différents (le capitalisme et la communauté). L’approche sociale des MOOC peut-elle aider à faire évoluer la vision de l’homme et donc le modèle de société ?hands across the world CC BY NC SA building unities

1 – L’individu et la personne

Charles Maccio, dans son livreDe l’individu à la personne : qui sommes-nous ? donne les définitions suivantes :

  • L’individu est un être humain, considéré isolément […] La société est composée d’individus distincts, ce qui lui donne une dimension universelle. […] L’individu a donné naissance à l’individualisme, devenu une idéologie qui a engendré le capitalisme.
  • La personne est aussi un  être humain, mais au lieu d’insister uniquement sur son unicité, elle la situe dans un système de relations. Elle est consciente que cette unicité s’enrichit au contact des autres, qu’elle se construit par les autres et qu’elle contribue à enrichir…

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MOOCs – A Tsunami of Promises

popenici

©popenici2014

The prediction was that MOOCs will completely change the game in higher education. Enthusiasm was general – and groupthink so tempting – that many universities across the world adopted them as a panacea for “21st century learning” (and all other problems) without hesitation or critical reflection. Those reluctant to adopt MOOCs discovered that a “philosophical difference of opinion” with the governing boards on MOOCs involves a serious personal and professional cost.

MOOCs were described in the last years in strong metaphors, suitable to express the amplitude of the change that they bring to higher education. Since 2012 we find Massive Open Online Courses often associated with natural disasters: from “tsunami” to “an avalanche” or an earthquake,  MOOCs promised to completely reshape the landscape. MOOCs are – commentators said – a tsunami of change that “is coming, you like it or not“.

The year of 2012 was marked by the firm prediction of a “historic transformation through the MOOC

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La internacionalización de la educación superior

Blog Oficial Roberto Camana

UNIVERSID@D. La relevancia internacional, marca el paso trascendental de las mejores universidades del mundo, en la academia, investigación y sociedad.

ARTICULO No 129En este sentido, varias universidades se han sumado en su misión de formar en educación humanística, con sentido social, es decir; que conozcan y respeten las diferencias culturales que permita alcanzar mayor equilibrio para su convivencia. Esta corriente humanista, también enrola lo científico y tecnológico como generadores del conocimiento.Algun tiempo atrás había escuchado a una distinguida autoridad universitaria, la importancia de internacionalizar la educación superior. Pues, ante la globalización y la competitividad, las universidades están a la puerta de otros desafíos, que no solamente busca formar profesionales, sino adentrarse a una realidad global.

A su vez, es una poderosa herramienta para elevar el nivel educativo universitario, sin duda; este es uno de los retos que están enfrentando universidades en los actuales momentos. Por ello, quienes están al frente de las…

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Moving the ‘un-moveable’ teacher

EDUWELLS

i4S GAFESUMMIT

Google Inspired

I’ve just had the pleasure of presenting at the EdTechTeam’s Google For Education Summit and it was an excellent event. NZ Educators came away inspired and full to bursting with new Google tricks and tips that will change the way students across New Zealand learn. I had a great time meeting EdTechTeam and must give a big thanks to Mark Wagner & Kim Randall for their generosity in letting me present (especially given my Twitter name & blog 🙂

I picked up many great new tips and tricks which I will implement  in my classroom immediately. I pointed out to many people I spoke to that although the device I use and help people with is the iPad, the main eco-system I use is Google. It is only Google apps and services that will effortlessly deal with all media types and integrate and publish them as single products.

The presenters…

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A marketplace for creativity: why collaboration may be infectious

Julian Stodd's Learning Blog

Markets are bustling places: crates of fruit and vegetables, fish piled high on ice, shouting and haggling, people jostling for space, drifts of empty cardboard boxes piled high, smells mingling and changing as you walk. I’ve walked through markets in Manila, Kuala Lumpur, America or Brixton and they all have things in common. There’s an energy: stallholders calling over one another, each vying their wares, each competing for your attention. They call out, as each gets louder, the other has to compensate. Their energy is infectious.

Marketplace Marketplaces are busy: vibrant and energetic. When we engage in marketplaces of ideas, we open ourselves up to change

Brixton is an interesting place: i’ve been spending some time there, talking to a few people about their evolving model of governance. It’s a proud district in London, with a mixed culture and strong sense of community. Take the Brixton pound: a super local…

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Hierarchy is dead! Long live Holacracy! …Right?

Blog de WordPress.com.

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