juandon

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Revisando mis lecturas metropiezo de nuevo con Nassim Nicholas y lo hago compartiendo lecturas con Harols Jarche y lo hago en el apartado de la INFRAGILIDAD, o la cada vez más segura opción que un título no se corresponde con encontrar trabajo, esta fragilidad socio-cultural puede llevar a la caida de uno de los pilares de la sociedad de hace cientos de años, la UNIVERSIDAD….

Si la dualidad UNIVERSIDAD(titulaciones)-MUNDO DEL TRABAJO, ya no tiene sentido, para qué pagar para ir a la universidad? cada vez están saliendo más estudios que establecen este paralelismo, que se están cuestionando esta situación…

Las personas buscaremos la manera de encontrar un medio ANTIFRAGIL, para que nuestros hijos puedan encontrar trabajo, que al fin y al cabo es lo que interesa a todos.

Por tanto debemos elegir entre dos posturas que condicionarán el futuro de la Sociedad, ya que la Educación es una de las principales piedras angulares en que gravita cualquier hábitat.
Una, sería seguir buscando mejoras, modificaciones, regeneraciones…a los Sistemas Educativos de amplio aspectro que venimos realizando las últimas generaciones-que sería seguir con una Educación eminentemente formal, estandarizada,  
homogeneizadora…basada en Curriculums prescriptivos e igualadores… y enfocada a dar resultados que generen titulaciones previstas para que luego deriven en la sociedad en los trabajos clásicos de siempre…..
..o por el contrario preguntamos a la Sociedad que quieren que sea la Educación, cómo quieren que la innovación que se vaya produciendo, se desarrolle, …si es que realmente desean que esté, en cierta manera enmarcada y aceptada por todos,… una Educación natural, por tanto eminentemente no formal, informal, que pueda o no llegar a la formal, pero por medio de mecanismos no dados, es decir, de ir siempre hacia resutados finalistas, consabidos, previstos…sino de planteamientos creativos, constructivos y sobretodo priorizando la conectividad entre personas y/u organizaciones y estableciendo mecanismos generadores de procedimientos abiertos, flexibles y autoregenerables, donde la retroalimentación producto del ENSAYO-ERROR, sea la base del funcionamiento normal de la sociedad.
 
Es aquí donde necesitamos de ESTRUCTURAS adapatadas socialmente al entorno en qué vivimos, maneas aceptadas por la sociedad y que obtengan el “grado” y el “rango” de aceptación de todos para que su puesta a punto y resultados, nos permita progresar no solo como indivíduos sino comocomunidades 

  …ORGANIZACIONES  flexibles, con perspectivas cambiantes, donde no prime el aspecto espacio-temporal restringido, sino que la libertad de movimientos sea la base de su éxito, organizaciones móviles, fáciles de cambiar, económicas en los costes y ubícuas en la manera de entender su disposición.
Necesitamos desesperadamente para equipar e inspirar a la próxima generación para asumir las oportunidades y los desafíos del siglo XXI, otras maneras de educarnos y las ORGANIZACIONES DE SIEMPRE SOLO PUEDEN QUEDAR COMO VIEJOS MUSEOS, y habo de escuelas, universidades….
 
Nuestras escuelas, universidades tradicionales han quedado atrapadas en una espiral de muerte burocrática, más interesadas en la preservación y expansión de salarios y beneficios para los profesores titulares y administradores que servir a los estudiantes.
 
Los estudiantes, los padres y los empleadores son cada vez más escépticos sobre el valor de un título universitario,qé lo puede reemplazar? …yo creo que nada lo puede ni debe reemplazarlo, es más, sería caer en un error quitar un sistema y poner otro, que al final del camino se voverá a viciar y seguirmeos en más de lo mismo…
 
 Debemos instaurar una sociedad donde el VALOR sean las personas y solo ellas dirijan su vida, y no me refiero de manera individualizada, que también, sino aprendiendo para mejorar como personas individuales aportando cada vez más ese valor a la comunidad..
Farnós, Juan Domingo  https://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/tic/ Learning, technology, education and work
 Stewart, Bruce http://personalduediligence.com/2013/02/21/the-fragile-the-robust-the-anti-fragile-and-the-resilient/  The fragile, the robust, the anti-fragile…..