Does #Gamification Have Advantages Over Traditionally Designed Instruction? | Kapp Notes @pgsimoes

See on Scoop.it – IPAD, un nuevo concepto socio-educativo!

See on www.uleduneering.com

juandon

Investigador en Tecnologías Educativas, e-learning y gestión del Conocimiento.

Archivo de Autor Sitio del Autor

16 octubre, 2012

Uncategorized

Deja una respuesta Cancelar la respuesta

Introduce aquí tu comentario...

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Correo electrónico (obligatorio) (La dirección no se hará pública)

Nombre (obligatorio)

Web

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Salir / Cambiar )

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Salir / Cambiar )

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Salir / Cambiar )

Cancelar

Conectando a %s

Advancing Digital Literacy for a Digitally Inclusive Future via @gpmt sco.lt/7Ebi52 https://t.co/HnabGVLY1Utwetts importantes 33 minutes ago
No estamos preparados para lo que viene via @edumorfosis sco.lt/9HcNdo youtube.com/watch?v=30wu1_…twetts importantes 36 minutes ago
RT @Larryferlazzo: Extensive research has found that providing students with choices promotes a sense of autonomy and intrinsic motivation,…twetts importantes 1 hour ago
RT @neilmosley5: "what little research existson the subject of synchronous distributed breakout rooms suggests thatmuch more attentio…twetts importantes 1 hour ago
Transitando por la formación hacia un ecosistema digital de aprendizaje permanente prixline.blog/2020/09/19/tra… vía @prixline by @juandomingtwetts importantes 1 hour ago
abc.es/familia/educac…twetts importantes 1 hour ago
Educación pondrá en marcha un "LinkedIn de la FP" para que alumnos y empresas compartan ofertas educativas y de emp… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 12 hours ago
Proponemos enfoques lógicos y racionales con las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en posiciones… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 13 hours ago
¿Cómo desarrollamos la naturaleza crítica del aprendizaje en ecosistemas soportados por tecnologías digitales e int… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes 13 hours ago
La startup Cerebras IA lanza 7 modelos GPT para usarlos gratis ¿Competencia para OpenAI? enter.co/chips-bits/la-…twetts importantes 13 hours ago

octubre 2012
L	M	X	J	V	S	D
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

Desarrollo de programas en JAVA creando un algoritmo que especifique la Eduación disruptiva y también su combinación con la Inteligencia artificial 30 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós Programa en JavaScript que explica la educación disruptiva de Juan Domingo Farnos. // Programa de educación disruptiva de Juan Domingo Farnos // Introducción a la educación disruptiva console.log("Bienvenido al programa de educación disruptiva de Juan Domingo Farnos.");... Seguir leyendo →
juandon
¿Que tipos de cambios han producido en la educación (universidad) la IA y las TIC? ¿Cuales? ¿Por qué? 29 marzo, 2023
Juan Domingo Farnos La tecnología de la información y las comunicaciones y más recientemente la inteligencia artificial, han traído cambios significativos en diversas esferas de la sociedad, y el mundo de la educación no es una excepción. La aparición de... Seguir leyendo →
juandon
Investigar en la universidad (clásica //con Inteligencia Artificial) y en la empresa: diferencias, comparaciones 28 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós Vamos a establecer claramente en este trabajo las diferencias entre llevar a cabo una investigación universitaria de manera clásica y como hacerlo con el soporte de la inteligencia artificial lo que nos lleva a comprender uno de... Seguir leyendo →
juandon
¿El Mobile learning es un beneficio para la educación? ¿De qué maneras lo podemos utilizar? 28 marzo, 2023
Juan Dmingo Farnós El aprendizaje tiene lugar no sólo en el aula o en el PC de casa: Las técnicas de aprendizaje móvil (m-learning) hacen posible que algunos años para aprender en otros lugares. Esto significa que, o bien como... Seguir leyendo →
juandon
Diseñar una aplicación automática y personalizada para estudiantes y profesores universitarios 26 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós Os propongo y hablo para los diseñadores, una aplicación automatizada y personalizada que permita a los estudiantes uniersitarios de cualquier grado, master y del mismo modo a profesores que lleven a cabo masters de especialización e incluso... Seguir leyendo →
juandon
La Educación disruptiva, con la IA y el metaverso, proponen una escenografía a la Educación superior que se integra en la sociedad del S XXI 26 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós Algunas universidades han lanzado una plataforma de aprendizaje digital de vanguardia que permite a los estudiantes trabajar, estudiar y vivir en un mundo virtual. El proyecto Metaverso es una simulación avanzada de la interacción humana. Es una plataforma digital... Seguir leyendo →
juandon
Los Chatbots (AI) están cambiando el aprendizaje móvil construyendo escenarios simulados que se aproximan a la realidad 25 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós Este trabajo por medio de ejemplos prácticos explicael funcionamiento de los chatbots y por tanto de toda la inteligencia artificial en procesos de aprendizaje móvil. Los chatbots están transformando la forma en que las personas interactúan con... Seguir leyendo →
juandon
Elementos que interactúan en un proceso de aprendizaje orientado a la investigación! (Educación Disruptiva) 25 marzo, 2023
Juan Domingo Farnos Podemos establecer 5 elementos que interactúan por lo que un elemento aislado no tiene razón de ser. las cuales son características de las situaciones de aprendizaje orientadas, completamente en estado dinámico, de investigación…. Información: presentaciones del profesor... Seguir leyendo →
juandon
La Inteligencia artificial y las TIC, intervienen directamente en los procesos de formación inicial de los docentes en la Universidad. ¿Cómo? 24 marzo, 2023
Juan Domingo Farnós La Inteligencia artificial, hoy y las tecnologías de la información y la comunicación, TICS, des de hace un tiempo, han modificado profundamente los procesos académicos y administrativos de las instituciones de educación superior, especialmente las de educación... Seguir leyendo →
juandon
VIVIMOS, APRENDEMOS Y TRABAJAMOS al filo de la navaja:La Educación disruptiva nos cambia de mentalidad y de realidad 22 marzo, 2023
Juan Domingo Farnos El concepto de Educación Disruptiva no es privativo del ámbito educativo; ya que engloba diferentes áreas y, por tanto, presenta un sesgo marcadamente multidisciplinar. Ahora bien, en el ámbito de la educación contempla variables como la investigación,... Seguir leyendo →
juandon

@aacclarebelion Eso siempre ha sido así y la gente con ideas y propuestas siempre ha luchado y nosotros no vamos a… twitter.com/i/web/status/1… 31 minutes ago
Advancing Digital Literacy for a Digitally Inclusive Future via @gpmt sco.lt/7Ebi52 https://t.co/HnabGVLY1U 33 minutes ago
No estamos preparados para lo que viene via @edumorfosis sco.lt/9HcNdo youtube.com/watch?v=30wu1_… 36 minutes ago
RT @Larryferlazzo: Extensive research has found that providing students with choices promotes a sense of autonomy and intrinsic motivation,… 1 hour ago
RT @neilmosley5: "what little research existson the subject of synchronous distributed breakout rooms suggests thatmuch more attentio… 1 hour ago
@juandoming ¿Podemos gestionar dentro de las aulas un aprendizaje abierto? Vamos a ello... linkedin.com/pulse/podemos-… 1 hour ago
Transitando por la formación hacia un ecosistema digital de aprendizaje permanente prixline.blog/2020/09/19/tra… vía @prixline by @juandoming 1 hour ago
abc.es/familia/educac… 1 hour ago
Educación pondrá en marcha un "LinkedIn de la FP" para que alumnos y empresas compartan ofertas educativas y de emp… twitter.com/i/web/status/1… 12 hours ago
Proponemos enfoques lógicos y racionales con las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en posiciones… twitter.com/i/web/status/1… 13 hours ago
¿Cómo desarrollamos la naturaleza crítica del aprendizaje en ecosistemas soportados por tecnologías digitales e int… twitter.com/i/web/status/1… 13 hours ago
La startup Cerebras IA lanza 7 modelos GPT para usarlos gratis ¿Competencia para OpenAI? enter.co/chips-bits/la-… 13 hours ago
RT @jblasgarcia: Ya está disponible el Informe #ODITE 2022 sobre tendencias educativas. ciberespiral.org/es/informe-odi… Partivipantes de lujo : @… 14 hours ago
@juandoming Partimos de una hipótesis herrónea, la IA no va a superar a nadie, la Inteligencia artificial "somos no… twitter.com/i/web/status/1… 16 hours ago
GPT-5 asusta: La IA podría superar este mismo año a los humanos adslzone.net/noticias/ia/gp… 16 hours ago
RT @MiguelZapataRos: y reemplazarnos?". Ver researchgate.net/publication/36… y researchgate.net/publication/36… n/n 16 hours ago
RT @gsiemens: Almost everything we do in education needs to change (and has needed to for quite a while). The motivation for change is now… 16 hours ago
RT @universidad_si: ¿Están las universidades organizadas para innovar? Responde Fernando Conesa Cegarra, Servicio de Promoción y Apoyo a… 16 hours ago

Follow @juandoming

Blog de WordPress.com.

Subir ↑

A %d blogueros les gusta esto:

juandon. Innovación y conocimiento

La búsqueda del conocimiento en una Sociedad de la Inteligencia