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Exclusive: world wide web inventor says personal data held online could be used to usher in new era of personalised services…
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- El personalized learning///social learning, cuestiona el deep learning 3 agosto, 2020Juan Domingo Farnós Foto: Alan Cooke Por mi manera de trabajar de manera multidisciplinario los datos y meta datos son básicos y los utilizo en muchos planteamientos e ideas a la vez, nunca de manera simple e individualizada, una manera de... Seguir leyendo →juandon
- De las obsoletas estructuras de ayer (personal learning), al nuevo significado de los datos y del personalized learning 1 agosto, 2020Juan Domingo Farnós Miró No podremos nunca establecer el aprendizaje autónomo ni su automatización si el APRENDIZAJE continúa moviéndose en ESCENARIOS estructuralmente y obljetivamente individualizados (personal learning), lo que dificulta y mucho su evolución al siglo XXI y por tanto... Seguir leyendo →juandon
- El aprendizaje digital, sus características transdisciplinares y su integración en la construcción disruptiva global (formación, metodologías,conceptos…) 25 julio, 2020Juan Domingo Farnos A partir del artículo que proponía diferencias y semejanzas entre el aprendizaje online y el aprendizaje a distancia: ¿Realmente es así? ¿Sirven de algo estas diferencias? La Educación a Distancia hoy ¿no es un mal elearning? El... Seguir leyendo →juandon
- Creación de un ecosistema de aprendizaje ágil, adecuado y cambiante (Educación Disruptiva) 21 julio, 2020De Juan Domingo Farnos Si trabajamos y aprendemos con innovación, hagámoslo bien. las organizaciones educativas, empresas, etc…tienen que entregar resultados mucho más rápidamente de lo que lo hicieron hace unos pocos años, a fin de mantener el ritmo de... Seguir leyendo →juandon
- Los ecosistemas de aprendizaje abiertos entran en ecologías dinámicas en escenarios transdisciplinares 11 julio, 2020Juan Domingo Farnós Miró La ecología en ecosistemas abiertos de aprendizaje digitales puede utilizar diferentes principios inclusivos, abiertos y ubícuos, que las tecnologías nos permiten en cuanto a la evolución social, educativa, laboral… La primera suposición importante en... Seguir leyendo →juandon
- 10(points) The new university, everyone’s 4 julio, 2020Juan domingo Farnós Miró We present ten points that will be the backbone of the new university that will be fully integrated into society and no longer as the center of power that segregates citizens between first and... Seguir leyendo →juandon
- ¿Será ya el momento de cambiar lo que entendemos por “educación”? 3 julio, 2020Juan Domingo Farnos Mi amiga Jane Hart comenta: “Muchos empleados hoy en día prefieren simplemente buscar cosas por sí mismos cuando necesitan ayuda, y están encantados de resolver su propio rendimiento o problemas de aprendizaje utilizando los recursos que encuentran... Seguir leyendo →juandon
- Las tecnologías condicionan la sociedad (las actuaciones con ellas) influyendo en el tipo de época. (Sociedad disruptiva) Datos. Educación. Metacognición 29 junio, 2020Juan Domingo Farnos Las TIC, tal como indicamos entre otros Clay Shirky y yo mismo, no condicionan solo el comportamiento de todo lo que gira al alrededor de la Sociedad y de aquellos elementos incrustados en la misma: Economía, política,... Seguir leyendo →juandon
- LA TECNOLOGÍA DEL FUTURO ¿eliminará las aulas? 25 junio, 2020De Juan Domingo Farnos La tecnología del futuro se va a proporcionar todo tipo de nuevas posibilidades para el aula del futuro – incluyendo la eliminación de la clase en su totalidad. La automatización de las aula puede presagiar... Seguir leyendo →juandon
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