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juandon. Innovación y conocimiento
- Trabajando con metodologías de aprendizaje dentro de la Educación Disruptiva (de la investigación a su implementación) 24 septiembre, 2020Juan Domingo Farnós El establecer metodologías siempre implica ver a quien van dirigidas, lo normal es que estén pensadas y diseñadas para los alumnos de nuestras aulas en escuelas, universidades, escuelas de negocios…, siempre hay alguien que las construye y... Seguir leyendo →juandon
- El docente y el estudiante transforman su rol en la nueva educación del siglo XXI. 21 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos Los docentes del siglo XXI, han de comprender que ya nunca más serán las”estrellas”, de la educación, que nunca más serán mejor que nadie…los docentes de la sociedad del conocimiento son aquellos que nunca saldrán “en la... Seguir leyendo →juandon
- Transitando por la formación hacia un ecosistema digital de aprendizaje permanente 18 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos Hacer lo que siempre hiciste no funcionará más. Cuestionar todo, es un buen hábito para la agilidad, tanto mental como real. -APRENDER es constante si eres ágil. Si no estás aprendiendo, estás estancada, letárgica, atascada. Los estudiantes... Seguir leyendo →juandon
- ¿Estamos preparados para trabajar y aprender con las TIC? Estrategias inclusivas socializadoras de aprendizaje. 18 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos Lo normal es decir que no estamos preparados para todo lo que ahora explicaremos, o que nuestro país está a 50 años de todo ello, pero les aclaro algo: no importa lo lejos que estén, si les... Seguir leyendo →juandon
- Evaluación “personalizada” con soporte TIC. 11 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos Si Roger Schank dice taxaticamente: “La evaluación mata la educación“, otros nos cuestionamos si es necesario evaluar los aprendizajes (Juan Domingo Farnós)… ¿para qué evaluar los aprendizajes si los aprendizajes son igual a la evaluación?, en el... Seguir leyendo →juandon
- Entramos en un nuevo paradigma educativo: formas de hacerlo y su implicación con la realidad 9 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos Los trabajadores y los aprendices de hoy y de mañana se enfrentan a momentos de aprendizaje controvertidos, pero necesitan más a menudo estar en un contexto de trabajo, muy por encima de lo que están en el aula... Seguir leyendo →juandon
- Oportunidades y desafíos en el aprendizaje para el desarrollo académico en una era tecnificada e incierta 2 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos ¿Qué significa para el estudiante del futuro y de hoy aprender?… (((( Escenografía transdisciplinar: investigación,diagnosis, análisis, propuestas y desarrollo de las diferentes situaciones que la educación del siglo XXI va a llevar a término en una... Seguir leyendo →juandon
- El aprendizaje deja de estar en modo “mantenimiento” y pasa a ser instrumental, emancipador y holístico 1 septiembre, 2020Juan Domingo Farnos De manera tradicional las sociedades e individuos han adoptado un patrón de aprendizaje con un mantenimiento continuo, interrumpido por períodos cortos de innovación estimulada en gran medida por el impacto de eventos externos … Incluso hasta el... Seguir leyendo →juandon
- Con la Educación disruptiva establecemos puentes entre una pedagogía que nos remite a los viejos paradigmas de siempre y una tecnología que los reinventa 19 agosto, 2020Juan Domingo Farnos La creación de conocimiento es valioso porque permite a una organización utilizar el conocimiento tácito colectivo de sus miembros para una variedad de propósitos: para capturar y enriquecer la memoria de la organización, para identificar, compartir y... Seguir leyendo →juandon
- Macro escenario del aprendizaje informal y la “desclasificación” socio-educativa 17 agosto, 2020Juan Domingo Farnos Romper las barreras, desclasificar aquellas “componendas” y rigideces autoimpuestas por una sociedad y una academia, por la inercia de una cultura decimonónica, en eso estamos. Establecer la transparencia como el modo por defecto, por lo que... Seguir leyendo →juandon
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