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juandon. Innovación y conocimiento
- Escenarios de aprendizaje abiertos, no predecibles… (Educación Disruptiva) 13 agosto, 2017juandon Si pretendemos crear escenarios de aprendizaje no predecibles, es decir, abiertos, y si son masivos, las proporciones de complejidad irán aumentando ya que el “control” deja de estar en manos de la “organización” para pasar a formar parte de... Seguir leyendo →juandon
- Con el personalized learning y el machine learning, proyectamos escenarios de aprendizaje!!! 12 agosto, 2017juandon Si somos capaces de adentramos en la proyección de escenarios de aprendizaje y de trabajo, deberemos siempre mirar hacia adelante mediante la comprensión de la naturaleza y el impacto de las fuerzas impulsoras, las que de alguna manera preveemos... Seguir leyendo →juandon
- Investigación disruptiva: transdisciplinariedad “open”!!! 7 agosto, 2017juandon Si estamos elaborando normas para la ciencia, normas sobre cómo debe reproducirse el conocimiento, lo cual de alguna manera constrinye una formación abierta, inclsuiva y ubícua, sino todo lo contrario, muchos nos hemos propuesto todo lo contrario,... Seguir leyendo →juandon
- La Universidad: nuevo paradigma!!! 3 agosto, 2017juandon La Universidad entra en un paradigma donde “la red” se deja ver en su máxima expresión, tanto por su grado de relaciones entre personas como en aprendizajes y eso parece que le custa asimilarlo a la organización... Seguir leyendo →juandon
- Significado: el aprendizaje híbrido, entre la persona y el algoritmo… 1 agosto, 2017juandon ¿Cómo será el nuevo modelo y como será capaz de describir que nuestra forma de crear y transformar el significado, y que sea computable?….no tardará mucho, de eso podéis estar seguros. Pronto el registro y análisis de datos... Seguir leyendo →juandon
- ¿El aprendizaje online abierto, inclusivo y ubícuo, se puede integrar en un LMS? 29 julio, 2017De Juan Domingo Farnos. Autor: Zenos Frudakis Hoy en día, el sistema de gestión de aprendizaje típico sirve poco más que un sitio de almacenamiento de recursos virtuales , facilitando el acceso al material en lugar de inspirar y mejorar... Seguir leyendo →juandon
- ¿Seguridad o vértigo?: la educación del nuevo paradigma!!! 27 julio, 2017De Juan Domingo Farnos Las pedagogías animan a los estudiantes a “jugar seguro” siguiendo las convenciones discursivas adoptadas por sus instructores ¿es bueno? ¿es malo? ¿por qué? La mayoría de los buenos estudiosos toman riesgos muy calculados... Seguir leyendo →juandon
- Evaluar contextos formativos no lineales!!! 25 julio, 2017juandon Los trabajadores y los aprendices de hoy y de mañana se enfrentan a momentos de aprendizaje, pero necesitan más a menudo estar en un contexto muy por encima de lo que están en el aula o... Seguir leyendo →juandon
- Knowledge: fusión de pedagogía y tecnología!!! (Educación Disruptiva) 24 julio, 2017juandon Si en la actualidad la pedagogía, basada en la continua investigación, indica que es adaptable y modificable a los valores formales e informale surgiendo nuevos maneras educativas que se adaptan a las exigencias de la situación y ofrece... Seguir leyendo →juandon
- En educación ¿es suficiente un cambio pedagógico? ¿tecnológico? 23 julio, 2017juandon ¿Por qué y cómo se debe cambiar la educación? Los primeros principios nos lleva de nuevo a hacer preguntas como: a-¿Cómo aprendemos mejor? b-¿Por qué hemos aprendido? c-¿Cómo es el aprendizaje que debemos cambiar? ¿Por qué... Seguir leyendo →juandon
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