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juandon. Innovación y conocimiento
- La Universidad permite a los aprendices ser cocreadores de sus aprendizajes? 27 septiembre, 2016juandon ¿Permite la Universidad a los estudiantes ser los creadores de su aprendizaje? En la educación superior, los estudiantes pueden tener un papel importante en el suministro de información acerca de cómo el aprendizaje debe tener lugar y qué tecnologías... Continue Reading →juandon
- ¿Visualizo la universidad? (Educación Disruptiva) 26 septiembre, 2016juandon Escrito por Luis Germán Rodríguez Leal en nuestro grupo Educacion Disruptiva FT, De las entradas sobre la universidad, que Juan Domingo Farnós ha puesto y que están en el Blog INNOVACIÓN Y CONOCIMIENTO, https://juandomingofarnos.wordpress.com retomo unos puntos que... Continue Reading →juandon
- Ayer y no mañana… 25 septiembre, 2016Juandon Debemos poner fin a diferentes brechas que sí podemos hacer: -Los docentes no deben enseñar más y por tanto dejar de una vez los contenidos, eso ya debe quedar en el pasado. ... Continue Reading →juandon
- Roles, microaprendizajes, ubicuidad y transformación de la educación! (Educación Disruptiva) 22 septiembre, 2016juandon ¿Cuál es el lugar de la tecnología en la educación? Muchos docentes, al considerar la integración de la tecnología en sus prácticas, se preguntan dónde se insertaría ésta en sus contextos educativos. Algunos pueden sentir que integrar la tecnología al ya recargado... Continue Reading →juandon
- Sustentar el sistema ¿es una innovación? 19 septiembre, 2016juandon “Los examenes estan ya muertos, ahora se llevan a cabo para sustentar el sistema, algunos a eso le llaman innovacion”. Juan Domingo Farnos A raíz de una entrevista a Sugata Mitra curado por Antonio Delgado. “Para él, la revolución... Continue Reading →juandon
- Cambia el epicentro de la educación! (Educación Disruptiva) 17 septiembre, 2016juandon Los ciudadanos nos convertimos en el epicentro de nuestro aprendizaje y determinamos qué, dónde, y cuando queremos aprender. Esto hace que el proceso de aprendizaje significativo, relevante, aplicable y conveniente. Con estas estructuras en su lugar, la fundación se creó para... Continue Reading →juandon
- Mobiles, trabajo, inclusión…(docentes, escuelas, universidades) 12 septiembre, 2016juandon Por qué no hacéis preguntas a vuestros alumnos, a las familias, a las administraciones, a los dirigentes, preguntas como ¿si los instrumentos móviles y ubícuos como los móviles (smartphones son tan importantes para TODOS, ¿por qué o no está... Continue Reading →juandon
- Estrategias “valientes”en una educación controlada. (Educación Disruptiva) 10 septiembre, 2016juandon Establecer estrategias “valientes” de aprendizaje en la Universidad y en la escuela de siempre, es casi una utopía, pero es la única manera de “despertar” a este “muerto viviente” y allá vamos. 1. Queremos retirar las clasificación segregadoras... Continue Reading →juandon
- Estructuras y metodologías innovadoras/disruptivas. 9 septiembre, 2016juandon Necesitamos planteamientos metodológicos, como dice Alfredo Prieto, pero también y especialmente, estructurales, como señalamos en nuestras investigaciones para no solo innovar en la educación, si no para transformarla.( ejemplo:… “Las personas usan historias para organizar, expresar y... Continue Reading →juandon
- Un nuevo paradigma, otra cultura con Educación Disruptiva! 7 septiembre, 2016juandon A raíz de un articulo,http://red.hypotheses.org/919 “Theory for New paradigm of educaction” de Charles Reiggeluth, versión oficial que Miguel Zapata Ros nos deja en la página de facebook: https://www.facebook.com/groups/986444548120958/?fref=ts EDUACION DISRUPTIVA FT , promocionada por Luis German Rodríguez Leal, Fundación Telefónica Venezuela y... C […]juandon
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