Filosofias Educativas, Tecnologicas & E-learning
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juandon. Innovación y conocimiento
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- Sin título 4 diciembre, 2021EL CAMBIO EN LA MANERA DE ENTENDER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SIGLO XX PARA TRANSFORMARSE EN «ESPACIOS FÍSICOS Y VIRTUALES» DEL SIGLO XXI Juan Domingo Farnós El proceso de aprendizaje en las instituciones educativas puede... Seguir leyendo →juandon
- Sin título 2 diciembre, 2021¿Qué ocurre entre la gestión del conocimiento (KM-PKM) y la de los grandes datos (BIG DATA)? Juan Domingo Farnós La conexión recíproca entre la gestión del conocimiento y las plataformas de colaboración social estaría claro para la mayoría. Pero ¿Qué... Seguir leyendo →juandon
- Evolucionamos con la «realidad mixta» hacia escenarios con el «metaverso» que nos aproxima a una educación autónoma, personalizada y automatizada… 1 diciembre, 2021Juan Domingo Farnós Estamos en un proceso evidente de realidad mixta, tanto en el mundo del aprendizaje, el trabajo, como en el día a día y eso va para el desarrollo social, económico, educativo:… Como vemos la sociedad y por... Seguir leyendo →juandon
- Empleando diferentes estrategias mediante el análisis y el descubrimiento de las relaciones entre el aprendizaje humano y los factores contextuales con el soporte de tecnologías digitales de manera abierta, inclusiva y ubicua 1 diciembre, 2021Juan Domingo Farnós El conocimiento es necesario siempre pero no suficiente para el rendimiento, ya que es la eficiencia con la que un aprendiz utiliza lo que tiene disponible en un momento determinado, por lo que así podemos entender mejor... Seguir leyendo →juandon
- BUSCAMOS LA EXCELENCIA PERSONALIZADA AUTOMATIZADA, por medio de una mezcla de inteligencia artificial y algorítmica (transformación educativa-Educación Disruptiva) 28 noviembre, 2021Juan Domingo Farnós Las máquinas, las TIC, los algoritmos, la internet… proporcionan información más rápido de lo que nadie podría haber imaginado, pero el aprendizaje es dar sentido a la información y el descubrimiento de su significado, el verdadero objetivo... Seguir leyendo →juandon
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- Aprendemos con mobile learning en escenarios inciertos y volátiles, dentro de un nuevo paradigma abierto, inclusivo y ubicuo 22 noviembre, 2021Juan Domingo Farnós De m-learning se puede hablar si enfocamos la educación bajo un paradigma nuevo en su comprensión, no como un elemento aislado, entonces apenas tiene valor como una buena práctica más y es precisamente esto lo que confunde... Seguir leyendo →juandon
- Competencias digitales: de las tecnologías a los docentes y alumnos 19 noviembre, 2021Juan Domingo Farnós A veces oímos la gente hablar de la importancia del conocimiento digital para los estudiantes del siglo 21. Algunos se centran en las habilidades en lugar de alfabetizaciones, otros en las competencias: La alfabetización digital se centra... Seguir leyendo →juandon
- Los aprendices participan en la creación y diseño de sus propios aprendizaje con el soporte de las tecnologías digitales y la inteligencia artificial 18 noviembre, 2021Juan Domingo Farnós Trabajamos en la idea de que los estudiantes pueden seguir participando mediante la identificación de las rutas más interesantes y relevantes para ellos, en sus planteamientos de aprendizaje. El objetivo es utilizar los eventos en su vida... Seguir leyendo →juandon
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