Archivos diarios: 6/12/11

iPads in classrooms: we are all digital immigrants here | Laura Doggett

Via Scoop.itIPAD, un nuevo concepto socio-educativo!

Via lauradoggett.com

La intuición: el tercer cerebro

Via Scoop.itA New Society, a new education!

Así es que mi mente en suspenso miraba fija, inmóvil y atenta, y continuaba mirando con ardor creciente. El efecto de esta luz es tal, que no es posible consentir jamás en separarse de ella para…
Via pacotraver.wordpress.com

Khan Academy Is Not The Progressive Model You Are Looking For | edte.ch

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

There has been a great deal written about Khan Academy just recently and the concept of personalised instruction and how this is somehow revolutionary or some…
Via edte.ch

Blowing Out the Digital Book as We Know It | MindShift

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

On approaches to eTextBooks that differ from trying to reproduce the printed page. “It’s all a way for us to illustrate for the world what’s possible. Simple things like rendering images into 3D, we can scale pretty well. But when you get to thinking about the hierarchy of knowledge you have to traverse in order to be an expert in a specific topic, you start to build the book very differently than you would have done in print,”
Via mindshift.kqed.org

Ideas de Diseño de Escenarios de Aprendizaje! by .@juandoming

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

juandon Imagen de: Claudiobravo En cualquier sistema de evaluación, en las pruebas estandarizadas o de análisis del aprendizaje, siempre hay un peligro real de que el objetivo se convierte en el objeto de aprendizaje, en lugar de la evaluación del…
Via juandon.posterous.com

Ideas de Diseño de Escenarios de Aprendizaje!

juandon

Claudiobravo

Imagen de: Claudiobravo

En cualquier sistema de evaluación, en las pruebas estandarizadas o de análisis del aprendizaje, siempre hay un peligro real de que el objetivo se convierte en el objeto de aprendizaje, en lugar de la evaluación del aprendizaje mismo, lo cual no solo deforma el proceso en si, sino cada uno de sus componentes….

Actualmente en lugar de crear y DISEÑAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE inclusivos, están aumentando las pruebas estandarizadas en los Sistemas educativos, y no son realmente para ver el verdadero VALOR de los aprendizajes, sino por constatar uns excelentes estadísticas que respalden los enormes GASTOS DE LA EDUCACIÓN, la cual evidentemente no garantiza nunca los resultados que ESTANDARIAZAMOS COMO BUENOS luego en los puestos de trabajo…..

…incluso el “sueldo” de los docentes parece que vaya supeditado a la garantía de que los alumnos serán APLICADOS, según PISA, …VENECIA… y demás….cuando lo que está claro es que EL SISTEMA no entiende o no uqiere entender que significa aprender….

..debemos levantar la educación entregandosela a los aprendices y ayudandoles de verdad, no interfiriendo, coaccionando, impidiendo…que no aprendan, ya que al final del trayecto es lo que hacemos, siendo como somos colaboradores del “régimen”, es decir, del Sistema.

The Bamboo Project : Where are the Meaningful Conversations at Work?

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

This weekend, I went on a retreat with 10 other women to reflect on our experiences in 2011 and plan for what we wanted to do in 2012. It was a fabulous experience that I’ll be writing more about. One…
Via www.michelemmartin.com

Learnlets » Initial reflections on Slow Learning #change11 @Quinnovator

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

Via blog.learnlets.com

Nuts and Bolts: Inviting Interaction by Jane Bozarth : Learning Solutions Magazine

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

Via www.learningsolutionsmag.com

Tecnología e Internet al Servicio de la Formación: El sistema avanzado de calificaciones de Moodle 2.2. Evaluación por Rúbricas.

Via Scoop.itE-Learning-Inclusivo

Ha publicado en su blog “El sistema avanzado de calificaciones de Moodle 2.2. Evaluación por Rúbricas.
Via tecnologia-internet-y-formacion.blogspot.com

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.

Únete a otros 18.238 seguidores