Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
Archivo diario: 13 julio, 2011
Education Technology – theory and practice: iPad Resources for Teachers
Archivado bajo Uncategorized
Turno para el diseño y la web 2.0 – Ceuta – Educación – elfarodigital.es
Via Scoop.it – Web 2.0 for juandoming
Tras el éxito del primer día, � los Cursos de Verano, ofertados por la Universidad de Granada en Ceuta, vivieron ayer la continuación de ‘Aplicación de las tecnologías web a la gestión de…
Show original
Archivado bajo Uncategorized
El Aprendizaje basado en Proyectos y Problemas en la Educación Mate…
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
El Aprendizaje basado en Proyectos y Problemas en la Educación Matemática del siglo XXI…
Show original
Archivado bajo Uncategorized
Briefings: Social Networks – Technology Review
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
From MIT.Information on Emerging Technologies & impact on business & society…
Show original
Archivado bajo Uncategorized
Qwiki, el buscador que nos ofrece resultados multimedia « [e-aprendizaje]
Archivado bajo Uncategorized
Comunicación y Educación Inmersivas
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
El número recoge las aportaciones de especialistas de diferentes ámbitos de conocimiento acerca de la creación de nuevos espacios de comunicación y educación basados en entornos 3D.
Show original
Archivado bajo Uncategorized
Utopías y distopías de los medios digitales para la educación
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
El objetivo de la revista ICONO14 es ofrecer un ámbito de reflexión y difusión sobre investigación básica o aplicada, experimental, epistemológica o descriptiva sobre la comunicación y sus ámbitos y muy especialmente sobre Tecnologías de la…
Show original
Archivado bajo Uncategorized
VennMaker, una herramienta de mapeo de las interacciones | Fernando Santamaría
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
VennMaker es una herramienta de mapeo de las interacciones de las redes centrada en los actores.
Show original
Archivado bajo Uncategorized
Videojuegos educativos sociales en el aula
Via Scoop.it – E-Learning-Inclusivo
El objetivo de la revista ICONO14 es ofrecer un ámbito de reflexión y difusión sobre investigación básica o aplicada, experimental, epistemológica o descriptiva sobre la comunicación y sus ámbitos y muy especialmente sobre Tecnologías de la…
Show original
Archivado bajo Uncategorized
