Archivos diarios: 2/06/11

EL APRENDIZAJE SOCIAL, es real, o sólo posible?

juandon
Cómo entendemos la utilización del Aprendizaje Social???
 
¿Qué ideas erróneas volverte loco sobre los medios de comunicación social en general? El grande y el pequeño manías.
 ¿Cómo abordar los conceptos erróneos acerca de los medios de comunicación social?
 ¿Qué ideas erróneas se enteró de aprendizaje con los medios de comunicación social (también conocido como aprendizaje social) hará perder la cabeza?
 ¿Cómo abordar los conceptos erróneos sobre el aprendizaje social?
 ¿Qué son un par de cosas que desea todo el mundo sabía sobre el aprendizaje a través de los medios de comunicación social?
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Durante décadas, la inclinada y la profesión de rendimiento ha estado investigando y descubriendo nuevas maneras de diseñar y ejecutar programas de manera que estimulen a los estudiantes a participar en su aprendizaje.
 Reconociendo que los métodos tradicionales de lectura, ensayos, y la formación basada en eventos tienen un efecto marginal sobre el desempeño real, profesionales de la enseñanza se han esforzado para diseñar programas que se centran menos el contenido de la entrega, y más en que los alumnos aprenden a través de experimentar el contenido.   Para que eso ocurra, los alumnos deben participar activamente….y se deben superar las barreras de un CURRICULUM OBLIGATORIO , metódico…
La persecución de los implicados o para utilizar el término de uso común más, , ha sido un objetivo del aprendizaje profesional durante años.  Las ganancias se han realizado en este ámbito en todos los ámbitos de aprendizaje, de las aulas a entornos virtuales.
   Conseguir que el alumno participe, o mejor aún, lograr que quieren participar es una cosa. La eliminación de la “Introducción a” parte de la ecuación es lo que realmente define este concepto cada vez mayor del Estudiante Dirigido por Sí mismo.
Introduzca los medios de comunicación social. Este “nuevo” los medios de comunicación ha aprovechado los recursos humanos deseos de base misma de la comunidad, la conectividad y la participación en formas que no podrían haber soñado hace diez años una.   Por edades el aprendizaje de la profesión ha estado tratando de encontrar el ambiente ideal en el que podemos ‘Get a los estudiantes a “participar.   De repente, no sólo era un medio ambiente se dejó caer en el regazo, pero mejor aún, la mayoría de los alumnos ya estaban participando y contribuyendo a estas comunidades en línea nueva.
El paradigma ha cambiado rápidamente. Crear el ambiente adecuado ya no es el enfoque principal, ahora la atención se centra en el cuidado y la comunidad en el entorno que la tecnología nos ha entregado.
   Vivimos en una Comunidad Social, respiramos en ella, ypor tanto respetamos su poder…
Muchas otras personas son lentas para ir en este tren, y de hecho, pura y simple puede rechazar.   En la mayoría de los casos, esta renuencia probablemente basada en la ignorancia.   Considere la siguiente declaración:
Twitter es una estupidez! No tengo absolutamente ningún interés en escuchar acerca de lo que Ashton Kutcher tenía para el desayuno.
Todos hemos alguien decir esto, o alguna versión de ella, muchas veces antes.  Si eres como yo, lo más probable es que usted ha dicho algo como esto a ti mismo antes de descubrir el valor que los medios de comunicación social puede ofrecer.
Para aquellos que no han tomado este camino, las ideas falsas acerca de lo que los medios de comunicación social – y no – son muy comunes.   Como esta * nueva iteración de aprendizaje social continúa ganando impulso, cada vez más profesionales de la educación se enfrentan las partes interesadas que tienen estos conceptos erróneos.   E
 Yo llamo a esto “una nueva” iteracción por aprendizaje social, que ha estado presente desde los dos primeros hombres de las cavernas tratado de construir un incendio en conjunto, y probablemente incluso antes de eso.
Aprendizaje social ha existido siempre – sólo estamos introduciendo nuevas tecnologías y los marcos en la dinámica existente.
El debate se inició mediante la exploración de los conceptos erróneos que nos vuelven locos sobre los medios de comunicación social.
Imagínese que usted es un profesional de aprendizaje que por fin ha llegado la oportunidad para lanzar utilizando herramientas de medios sociales en sus programas de aprendizaje.   …
Otro tema común era los extremos de las concepciones erróneas medios de comunicación social.   Algunas personas ven los medios de comunicación social como un enorme agujero en la seguridad de su organización, mientras que otros ven como el Santo Grial para el futuro.
Esto me lleva a uno de los conceptos erróneos acerca de los medios de comunicación social que es alto en mi lista de cosas que me molestan las mascotas personales: En cuanto a los medios de comunicación social como una solución.   los medios de comunicación social son  una herramienta.
 Poner los medios sociales en juego en una organización no es más una solución que poner un martillo en la mano de un carpintero es.   La herramienta es un instrumento que sólo funciona si se aplica con cierto grado de un plan.   los medios de comunicación social no es una solución, pero puede ser una excelente herramienta para el uso – en su caso – en la aplicación de una solución.
Otra idea errónea de que es alto en mi lista trata de riesgos.   No me refiero a abrir las puertas a los medios de comunicación social es un riesgo
La idea de que estoy hablando no es ese escenario, es el modo por defecto de responder a los riesgos de ese escenario: CONTROL.   “Tenemos que bloquear todos los sitios de medios sociales!   Necesitamos instalar una política de medios de comunicación social que hace que los empleados saben que pueden ser considerados responsables de sus interacciones en línea! “
En respuesta a la «riesgo» de los medios de comunicación social, tratando de controlar es una completa pérdida de tiempo.   Como Jane Boza mejor dicho en el chat: “Querido Organización. Usted bloquea Facebook? Oh, mira, tengo un iPhone “.
Existe un riesgo asociado a los empleados participar en los medios de comunicación social.   Al igual que muchos miedos, el peso de este riesgo se magnifica por la ignorancia de los medios de comunicación social.   No es mitigar el riesgo con el control; necesitamos de la educación y el fomento de una comunidad.
   El tema común aquí relacionados a hablar del aprendizaje social sobre sin entender realmente qué es y cómo funciona.   Estoy de acuerdo, aquí hay algunos ejemplos que veo a menudo…

APRENDIZAJE EN RED

 

La creación de redes se ha convertido en sinónimo de aprendizaje informal.¿Cómo sucedió eso? Bueno, el mundo actual de la educación y de los negocios se mueve rápidamente y el cambio es una constante, las nuevas tecnologías surgen a diario. Estamos más conectados en red y compartir más información que nunca antes.

     La vieja escuela: una red es un “mal necesario para conseguir un trabajo.”

Nueva escuela: una red es una competencia profesional que nos ayuda a hacer bien nuestro trabajo.

La Internet hace que sea fácil acceder a la información y de conocer gente de lugares lejanos. Para mantenerse por delante del juego “en este entorno actual, los individuos y las organizaciones tienen que ser y estar..” al minuto “con la información más reciente y más grande.

Los negocios son más competitivos que nunca y la información de los cambios antes. En el momento que un artículo se va a imprimir, gran parte de la información que contiene ya no es actual. Del mismo modo, por el momento una necesidad de formación se identifica y es un curso diseñado, el contenido no está actualizado y ya está ultrapasado. Eso si, si queremos seguir con la tradición decimonónica de la educación, entonces si, los CONTENIDOS NUNCA PASAN DE MODA…

Este fenómeno ha allanado el camino para el crecimiento del aprendizaje informal . Es imprescindible estar conectado para que pueda permanecer en la cima de la última y mejor.

En el pasado, el aprendizaje se llevó a cabo a través de la capacitación formal, dirigida por un docente experto. A finales de los 80′s y 90′s, los cambios comenzaron a ocurrir con el adelanto de la Web y tecnologías de e-learning. En el año 2001, entre el viaje debido a la disminución de 11.9 y una economía débil en los años que siguieron, la formación menos formal se llevó a cabo debido a las restricciones de viaje y presupuesto.

Las empresas buscaron alternativas de menor precio y la tendencia se ha movido hacia a la carta, se enteró centrado en “no-entrenamiento” donde los trabajadores están muy comprometidos y colaborar más. Trabajo = aprendizaje y el aprendizaje de Trabajo = . “Un-formación” debe ser de fácil acceso, más relevante y significativo .

Los estudios muestran que la gente aprende mucho más de sus compañeros en el trabajo, que lo hacen los programas de capacitación formal ( 70 20 10 ). Su búsqueda fácil y encontrar las habilidades que les permitan identificar sistemáticamente lo que necesitan para aprender y que el ir a la gente para que puedan combinar la gente y la tecnología para alcanzar la velocidad más rápida que nunca.

Las nuevas tecnologías surgen a diario, y el compromiso y la colaboración se han convertido en la norma. Información, recursos y mejores prácticas se comparten con más frecuencia y con mayor facilidad. Las normas y las expectativas son más altas que nunca. La gente no se queda en puestos de trabajo, siempre y tener información valiosa con ellos cuando se van.

Es un mundo competitivo y rápidamente cambiante donde se “gana por una nariz.” Aquellos que no “en la carrera” que no están aprovechando las tecnologías Web 2.0 y con sus relaciones cara a cara se quedan atrás.

Lea más acerca de cómo las nuevas tecnologías, medios de comunicación social, el compromiso y la creación de redes el impacto de la forma de aprender y tener éxito en el mundo de hoy.

Medios de Comunicación Social de los Trabajadores del Conocimiento: e-Learning Technology (Tony Karrer)

El aprendizaje informal (Jay Cross)

Manual de Capacitación y Medios de Comunicación Social (Jane Hart)

El Futuro del Aprendizaje de negocios para los proveedores (Charles Jennings)

Busque, Sentido y comparte (Harold Jarche)

Informal y formal Herramienta de Aprendizaje (Clark Quinn)

http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/aprendizaje-informal/ (Juandon)

ADDIE ni siquiera estaba allí para verlo (Boza Jane)

http://wwwhatsnew.com/2010/09/26/educacion-inclusiva-y-entornos-personales-de-aprendizaje-ple/ Educación Inclusiva y los PLE de (juandon)

Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha

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EDUTEKA – Uso educativo de los Blogs

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Indiscutiblemente los Blogs son uno de los fenómenos más exitosos de Internet. Lo que poco se resalta es la diversidad de posibilidades que ofrecen para enriquecer los procesos educativos.
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