Cámara digital:
Un dispositivo electrónico que digitaliza las imágenes.
El enfoque de este sitio es proporcionar información sobre la portátil de mano cámara digital y cómo puede utilizarse para ayudar en el proceso educativo.
Las fotos pueden ser utilizados en diferentes tipos de lecciones en el aula. Aquí hay una aplicación de unos pocos que en su cámara digital puede ser utilizado para:
- ilustran los pasos de un procedimiento, para ayudar en la escritura “como a” los párrafos
- utilizar una foto como un mensaje para escribir narrativa o descriptiva
- periódico de la escuela, el periódico de clase o boletín de noticias
- gráficos para informes escritos y presentaciones
- escribir cartas a amigos por correspondencia y otros (como la lectura de amigos en otro grado), la inserción de fotos
- enviar fotos por correo electrónico a amigos por correspondencia electrónica
- e-mail las actualizaciones de clase a los padres, con fotos adjuntas
- los libros de clase
- escribir una novela de acción de clase con fotos en vivo como ilustraciones
- ABC libro del abecedario [uso de objetos reales para mejorar la carta de la correspondencia de sonido]
- Tenemos libros espía [ir en una búsqueda del tesoro por toda la escuela como una extensión de una unidad completa]
- libros de secuenciación [especialmente útil para las secuencias que no pueden ser traídos a la escuela para que los estudiantes la experiencia]
- grandes libros [de hacer una foto lo suficientemente grande como para un gran libro, la foto para cambiar el tamaño de página entera y fuera de impresión - a continuación, puede ejecutar a través de un fabricante de cartel para agrandarlo aún más]
- All About Us [tomar fotos de los estudiantes y los deje escribir acerca de ellos mismos - es especialmente bueno para el Kindergarten! Esto]
- tomar fotos en los viajes de campo, para ayudar a escribir sobre ellos más adelante
- dar a conocer una obra o proyecto de clase
Otras ideas para el uso de la cámara digital con los proyectos y las presentaciones son:
- que las etiquetas de nombre personalizado o placas de escritorio
- proyectos de grabación y las presentaciones de “Open House”
- crear un archivo digital de clase
- demostrar el vocabulario, las emociones, comparación y contraste
- observar el tiempo durante un período de tiempo
- estudiante de la cartera
- ilustran el proceso de proyectos complicados
- ilustran un experimento científico
- documentar el crecimiento de la planta de salón de clases o una mascota
- demostrar un ejercicio de PE
- desarrollar un estudiante generado, el sitio web de investigación gráfica como un escaparate de la escuela
Un VENTAJAS y isadvantages D
Ventajas:
- Velocidad de obtener imágenes
Las imágenes digitales están disponibles instantáneamente para la salida de vídeo o cinta de impresión, o guardar como archivo de imagen.
- Usos de la imagen
Las ideas pueden ser realmente insertados en las aplicaciones más numerosas como para imprimir documentos o presentaciones
- Facilidad de duplicación
Sólo tienes que copiar un archivo de computadora o imprimir tantas veces como quieras
- Ahorro de costes – la película, no, no hay desarrollo
Las imágenes se almacenan en la memoria del ordenador o el almacenamiento digital. Las imágenes se imprimen directamente desde un ordenador a una impresora.
- El control sobre las imágenes y calidad – software
Software permite que las imágenes pueden cambiar, recortar, comprimidos, etc
Desventajas
- Calidad de imagen
Pocas cámaras digitales baratas producir fotografías de calidad de diapositivas, pero la mayoría no producen resolución VGA estándar
- Usted hace su trabajo de elaboración propia
Usted puede simplemente no lo dejan y recogerlo una hora después.
- Costo de la cámara
El costo de las cámaras digitales de consumo oscila desde 100 a 3000. euros
Considere el costo oculto de la película con:
Si usted compra un “buen” regular 35mm cámara de cine, que por lo general cuestan menos que una “buena” cámara digital. Pero si se tiene en cuenta el coste de la película y en desarrollo el costo de los aumentos de la cámara con cada rollo de película tomada. El costo comparable sólo con la fotografía digital es el costo de las baterías, y ahora puede ser bueno recargables muy bajo costo
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Usos educativos
Captura de imágenes
Se pueden crear animaciones a partir de un mínimo de dos imágenes. El número máximo de imágenes es ilimitado, sin embargo el tamaño del archivo crece con cada imagen adicional. Una vez que todas las imágenes se recogen, a continuación, que deben ser prestados en un único archivo de animación y este proceso puede tomar una gran cantidad de memoria. Si usted va a tomar una secuencia de imágenes, se recomienda que utilice un trípode o soporte de la ayuda de otros para la cámara para ayudar a mantener la coherencia y la estabilidad. Algunas cámaras digitales han construido en los contadores de tiempo para ayudar en la fotografía de lapso de tiempo, mientras que otros están diseñados para tomar una secuencia rápida de imágenes en movimiento.
Cuando las imágenes se han recogido de animación o el uso de software de morphing para combinar las imágenes en un archivo de animación.Este tipo de software puede ser comprado o descargado. Ejemplos de software de animación son GIF Construction Set, Metamorfosis, Morph, y QuickTime Pro.
Formatos de archivo
- MOV o QuickTime
Útil para Windows o Mac en la mayoría del software de presentación, sino que requiere complementos si se desea utilizar en la Web.
- AVI
El vídeo de formato de Windows, útil en el software de presentación o por sí mismo.
- GIF
El estándar actual de la animación web.
- MPG
La futura norma de animación web, en la actualidad requiere de un espectador más.
- Otros formatos especializados que existen para el software propietario.
Las cámaras digitales son excelentes herramientas para mejorar la escritura y / u otros proyectos artísticos y actividades. Las ideas pueden ser el foco de los proyectos de la escritura o el arte.
| Dioramas – Utilizar las imágenes de cámara digital para crear figuras. Crear fondos con imágenes, y añadir las imágenes impresas en transparencias en el primer plano. |
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| Los títeres de dedo – Use su cámara digital para crear imágenes que se convierten en títeres de dedo. |
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| Pop-up Tarjetas – Añade tu propia foto digital de imágenes en tarjetas de pop-up. Hacer sólo las tarjetas ellos mismos o añadir actividades a corto escrito a las cartas. |
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| 3-D de arte foto s – Imprimir varias copias de una imagen y recortarlas, a continuación, pegue los aspectos capa diferente a base de la espuma para crear profundidad en la foto. |
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| Ángulo de las fotos – Mezclar dos fotos, doble grado ángulo de cuarenta y cinco y crear una imagen que se ve diferente en función del ángulo de visión. |
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| Trading Cards – Utilizar imágenes y plantillas para crear sus propias tarjetas para intercambiar con sus fotos. |
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| Narración digital de cuentos – Uso de programas como el de Fotohistoria Microsoft, fácilmente crear historias con imágenes digitales, narración y música. |
Fuente: http://www.drscavanaugh.org/digitalcamera/
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Acerca de juandon
Investigador en Tecnologías Educativas, e-learning y gestión del Conocimiento.
Cednefearie
20 abril, 2011 at 17:29
Seria para estudiantes de Tercer Grado, prepararía un cuento corto y como tema seria El Patio Escolar. Saldríamos al patio y como educadora tomaría las fotos de las areas del patio que a ellos mas les agrade y que les gusta hacer mientras están en esa area ejemplos la cancha por que juegan a esconder, quizás también la naturaleza del patio, etc.; que ellos utilicen su imaginación para fomentar la escritura de oraciones, se utilizaran también la computadora para fomentar la tecnología poder crear un cuento “El Patio de Mi Escuela”. Ellos se motivaran en recrear en cada imagen lo que mas les gusta.
iraida marin
25 abril, 2011 at 6:04
Una clase de sexto grado. Tema: Los pueblos de Puerto Rico. Ellos elegiran un pueblos que tendran que visitar. Tomaran fotos del pueblo seleccionado, buscaran puntos historicos y relevantes en donde ellos se tomaran fotos. Utilizando las fotos haran un folleto sobre los lugares visitados integrando la historia del pueblo y una historia imaginaria.Los estudiantes tendran la oportunidad de recibir el folleto de cada uno de sus compañeros intercambiando ideas y sugerencias. Ellos evaluaran los trabajos de sus compañeros.
Omaris Padilla
25 abril, 2011 at 16:38
El trabajo seria para los estudiantes de primer grado. El tema seria el ciclo de las plantas. Como actividad deberan preparar un vaso con un algodon humedo y una habichuela seca. Observaran por una semana el ciclo y dia a dia tomaran una foto diaris al finalizar la semana observaran las fotos y hablaran sobre sus experiencias y mostraran la imagen que mas les gusto sobre el ciclo. De esta formma los estudiantes tendran nuevas experiencias al utilizar la camara.